五年级的作文

精选五年级的作文集合7篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的五年级的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文 篇1

我的爱好有很多，其中最爱的就是“读课外书”了。

在小学二年级的时候，有一天，我和妈妈一起上街，路过一个报刊亭，我被挂在门口的一本书深深吸引住了。那是一本儿童喜爱的'卡通书——《米老鼠》，封面上画着一个在海水里嬉戏的高飞。于是，我就让妈妈把那本书买了下来。可以说是《米老鼠》打开了我对读书的兴趣。

后来，我从读《米老鼠》到《儿童漫画》，到《儿童文学》，从开始只读漫画，到读名人故事，读名著……

在课余时间，我只要有时间，就会到时间的海洋里尽情邀游。因为书是良师益友，书是全世界的营养品，书中自有黄金屋……

因为爱读书，我的写作水平在不断的提高；因为爱读书，每当老师提问一些课外知识时，我总能回答出来；因为爱读书，我在班里举行的辩论会上，以一些实例让对方辩友无言以对，引起同学的热烈的掌声；因为爱读书，我的课外生活丰富多彩；因为爱读书，我在班上被同学们称为“小书迷”；因为爱读书，我们班上也掀起一次次读书的狂热……

我爱读书，爱读好书。在书的海洋中，我忘记了烦恼，和故事中的主人公一起哭，一起笑，和主人公一起面对困难，一同想办法解决。也许，只有在书中，我才能找到真正的快乐。

如果没有书，我就失去了快乐，课余生活将是枯燥无味，写作也失去了源泉。我要更加努力读书，读好书。成为无所不知的“小诸葛”。

我爱读书。

五年级的作文 篇2

自从上了五年级之后，家中的藏书就越来越多，其中有一篇文章令我受益匪浅。

那篇题目为《杨桃写生画》的文章，主要写了作者读四年级时生了一场大病，爱上了素描。父亲要求十分严格，总是叮嘱他：“你看见那是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然，画歪了它的模样。”

他在家休养完了，回到了学校复课。有一次美术老师要求学生们画杨桃写生画，作者的座位偏偏在正中间，看到的杨桃像一个五角星，他犹豫了一下，但想起了父亲的话，必须忠实于自己的`眼睛！于是就将杨桃画成了“五角星”，同学们觉得好笑，却得到了老师的赞扬。

这篇文章使我深受启发：画素描画固然要老老实实画，联系到做人做事，都必须忠于事实，一就是一，二就是二，实事求是，做一个诚实的人。

我想起了一件事：那天，我和小伙伴骑车，突然，“砰”的一声，小伙伴的车撞倒了人家停在路边上的电动车，我们顿时慌了神，赶紧一起骑车仓惶逃走了。

读了这篇文章，我为我的行为感到羞愧。犯了错，惹了祸，要敢于正视面对，不能逃避掩饰。诚实做人，老实做事，防微杜渐，才能健康成长，快乐生活。

诚实——生命的黄金。这就是我读这篇文章的最大感悟和收获。

五年级的作文 篇3

每当我看到那双打着补丁的球鞋时，我就会情不自禁地想起那位在寒风中的老人家，在一针一线地缝鞋子的情景。

那是一个寒冬的下午，北风呼呼地刮着。大街上的人们都裹紧了衣服，加快了步伐赶回家。

放学时，我发现自己的球鞋破了个洞。寒冷的北风从我的脚底冰冷地蹿到裤管，冻得我的脚有些发麻。我走在路上，正要拐弯时，看到了一个补鞋摊。那位补鞋老人正收拾工具准备回家。我想：这双鞋还没破到不能穿的程度，扔了多可惜，干脆找他补一补。

我迅速地跑了过去，大声喊道：“老爷爷，您能帮我补一下吗？”补鞋老人抬头看了我一眼，爽快地说：“好嘞。”

我脱下鞋，他伸过粗糙的大手拿起鞋夹在大腿之间，大约是眼神不太好吧，他皱着眉头穿针引线，然后一针一线地缝起来。我仔细地端详这位老人，他花白的头发，古铜的脸色，一双炯炯有神的眼睛，额头上布满了皱纹。由于长年补鞋，他那双手上结满了厚厚的趼子。天气太冷了，他不时停下来，用嘴对着手哈哈气。

不一会儿，裂口缝住了，可他并没有停手，又继续来回缝了几下。我正要说话，他似乎看透了我的心思，和蔼可亲地说：“小孩子喜欢蹦蹦跳跳，穿的鞋多缝几下才更结实。”听了他的话，我心里暖暖的`。

“缝好了。”老爷爷开口说。“请问，多少钱呢？”我看着缝好的地方，针线真细密。“三毛钱。”老爷爷亲切地说。“这么便宜呀！”我以为自己听错了。“老爷爷，你收这点钱，那一天也赚不了多少呀。”补鞋老爷爷笑眯眯地说：“反正我在家也没事做，出来帮大家补补鞋子，这样也方便大伙呀。”

我把书包翻了个底朝天，可只找到了两毛钱，心里有些着急，不知该如何开口。老爷爷看到我的样子，便摆手说道：“算啦，没关系。赚不赚这点钱都不打紧的。”说完，他起身收拾工具离开了。

我望着补鞋老人的身影，心里感动极了，仿佛有一道阳光从我脚下一直暖遍全身。

五年级的作文 篇4

今天品德课上我们在学怎样让烦恼走开，我就有一个大烦恼，那是我的同桌。我认为他很讨厌，经常欺负我。

最好笑的是，有一天，他对我说：“###，我打不过陈建红，也好，找你来出出气！”说完，就向我走来，举起拳头，准备打我。我听了以后很不高兴，心里想，我怎么认识那种人啊？平时他还没把我打够吗？

有一次，我们在上课英语课，我的同桌在玩尺子（有好多把呢！）我没注意他，王老师提醒他一次后，他还在玩。所以尺子被没收了！我才注意到他手上尺子里有一把是我昨天借给他的，我很生气。于是我提醒他那是我的尺子，但他说，他已经还我了。我知道，他是在我自己狡辩。那有什么办法呢？如果我再要他赔我，他就用拳头办事啦！

我还记得，在上数学课的时候（每节课一般都是），我在认真上课，他就用食指和中指在我的身上走来走去，我没理他，他就得寸进尺，又把我的`书拿到他的座位上，我生气了！因为他的做法已经超过了我的忍耐限度了，所以就准备举手告诉老师。他就像一只即将被抓的老鼠一样哀求着我。只好把手放下了。他好象很得意，有无缘无故用中指和食指点了我一下。我的背好像麻痹了一样，直都直不起来了！我也用书打了他一下，他就抓住我的右手转了三圈，我简直痛死了！他还不放手，过了几秒钟，他放开了，不过又抓住那只手，用他那尖锐的指甲，摁了我几下。结果摁出了八个手印，破了皮。过了一个星期才恢复。

至今，我和他已经做了五个星期的同桌了，谁理解啊！我是无辜的啊！和那样的人做同桌有多可怜啊！谁叫我不会打人呢？

我现在明白了！千万别做像他那样的人啊！那样做是会令人厌烦的哦！

我的同桌啊，我希望我们能尽早成为好朋友。

五年级的作文 篇5

一上课，老师一脸严肃，大声的说：“李文溯！你给我站起来!”老师凶巴巴地吼道。只见被老师点的那一个人慢悠悠的站起来，脸比柿子还红，嘴巴鼓了起来。“你上节课写的什么东西！坐下！”李文溯一下子趴在了桌子上，虽然看不出他是什么表情，但一定是哭了，不想被人看见。“你还有脸哭得出来，要换到是我，我都不好意思哭。”李文溯被说得更加伤心了，老师又说：“这一次有人写得很好，有人写的不好，李文溯就是你们这些写得不好的'人的代表。”他更得跟厉害了

李文溯哭了，怎么办？

怎么安慰？

这是，一位名叫徐晨琪的同学自告奋勇地举起了手，只见他悄悄地走到了李文溯的身，想拍小猫、小狗的头一样轻轻的拍了拍李文溯的头和帽子，边拍边说:"一次失败没有关系，还有下一次啊!"可是还是不见效果，李文溯就像没有听见一样，续哭，徐晨琪说：“还有下一次！”说完了就站起来。老师不怀好意地问道：“这就没啦！”徐晨琪点了点头，老师诡异地笑了笑，把徐晨琪拎到了讲台旁，使劲地刮了徐晨琪的鼻子三下。

我想：徐晨琪这样安慰是没有用的，因为老师都已经说了他，想弥补也补不起来，我觉得应该对他说：“李文溯你不要哭了，别人都看着你呢！多不好意思呀！一次失败没有关系，下次赶上就可以了，这下老师不就不会讲你了吗？不过李文溯的心情我是可以理解的，因为徐晨琪的安慰太平淡了。

第二个去安慰他的人是刘毓博，他说话就像蚊子哼似的。最后，老师叫他去讲台上说，这回声音总算大了一点，说道：“李文溯，老师说你写的不好是骗你的，你写的很好的。”刘毓博的这番话大家听得多很耳熟，因为以前爸爸妈妈就是这样安慰我们的。老师说：“在我小学二年级的时候，生词比一年级的多，我爸爸天天给我默生词，如果错了一个，就要被打，在我哭的时候，妈妈就会来安慰我，说：”其实写得很好，爸爸对你是严了一点，不过这样一是为了你好，不然以后工作了那么多错字，别人也不会重用你。”每次写错字妈妈都会这样安慰我。”

我想想也是，“一句话能让人笑，一句话能让人跳”这就是语言的艺术，虽然我们没有完成任务，但我们也学到了要以诚待人。

五年级的作文 篇6

梦想是什么？或许是将来干一番大事业，让生活充满冒险的色彩；也或许你只想当一个平凡的人，默默无闻的给世界送上欢乐。而，你的梦想，是什么？

——引题

“梦想，犹如一阵风，吹向未来；梦想，犹如一艘船，飘向远方；梦想，犹如一盏灯，点亮明天。”

“同学们，梦想，扎根在我们内心的最深处，它带来动力，引领我们向前。在你们无比纯真、明亮的心灵中，又会有怎样的梦想？放飞它吧，让它去飞翔，它带来的，将会是希望！我们将有一星期外出郊游，回来后，请挥起你手中的笔，去编写梦想，让它在你们的.心中，辉煌！”老师说着笑了笑。

“那么，下课，请同学们准备好外出的行李。我们将去的是万里辽阔的——雪暮平原哦。”

“谢谢老师！”

“说到梦想，我好像都还没有呢。”鸡冠头苦恼，“米茜茜，把你的梦想跟我分享一下吧。呵呵。”

“哦哦，我的梦想啊，目前是好好学习吧，嗯，夜飒你的梦想呢？”夜飒的脸色——由阴变暗，由暗变明，“嗯……不好意思，我要准备行李。问天翼吧。”

“咳咳，我的那什么…梦想啊？大概差不多应该是，嗯呢，大概差不多应该是——不知道。”

A班的小伙伴们呆了，其实，我们也不知道啊，算了，闲话不多讲，赶快准备行李，噢噢！向雪暮平原出发！

五年级的作文 篇7

这个假期，我在青少年宫学习吉他。很幸运，赶上了他们每年一次的青峰音乐会演出，我竟然被选中参加表演。

表演时间定在18日晚上。吃过下午饭，我按老师的要求做好了准备，早早地来到青少年宫演艺厅。老师们早已在舞台上张罗开了，又是搬乐器，又是拉线、调灯。舞台上的乐器有吉他、贝斯、键盘、架子鼓等等。顶上的射灯射出了很多图形，一会儿像朵花，一会儿像个小太阳，一会儿又像一些面条铺在地板上，好大的阵势啊。这是我第一次站在这么大的舞台上表演，心里开始有些兴奋和紧张。

不一会儿，演出开始了。我的节目排在第八个，四个人吉他弹唱《青春舞曲》。我的心忐忑不安，就像有个小兔子在上蹿下跳，总是无法平静。正在我努力调整情绪的时候，主持人念到了我们的名字，我心里一紧，心就像被一只大手捏了一下，连呼吸都觉得困难。我做了几次深呼吸，紧张地上了场。舞台射灯直射过来，亮得刺眼，就像一双犀利的眼睛，盯得我喘不过气来。当我看到台下那么多人的.目光聚集在我们的身上时，我更紧张了，心都快要蹦出胸膛。那个时候，我听到的音乐就像野蜂，嗡嗡作响。我看了看旁边的大哥哥，他的表情很从容，我受到了大哥哥的影响，似乎平静了一点。想着平时自己的刻苦练习和老师给予我们的肯定，心想：我一定能行！不要紧张，不然等会儿就不会唱歌了。音乐响起来了，我又做了一次深呼吸，脑子里想着乐谱，眼睛不再盯着台下的人看，随着节奏，我专心致志地投入了表演。

慢慢地，我的紧张感消失了，唱得也更有劲儿了。此时，音乐如潺潺的溪水，舞台射灯也如和煦的暖阳。在此刻，舞台是属于我的！在最后的颁奖仪式上，我获得了“最具潜力民谣弹唱奖”，我为自己自豪！