五年级快乐作文

关于五年级快乐作文集锦7篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的五年级快乐作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级快乐作文 篇1

我的课余生活是怎样度过的，你想知道吗？我爱看课外书，爱画画，爱唱歌，更爱放风筝。我的课余生活总是那么轻松愉快，那么丰富多彩，多么快乐。阳光明媚，百花争艳的春天，我喜欢到新天生态广场上放风筝。走在绿茵场上，手拿一只美丽的风筝，放松一下紧张了一天的神经。在广场上，放风筝的人可真不少。一只只美丽的风筝飞扬在天空上，顿时，天空被装扮的五彩缤纷。

天空上，有蝴蝶风筝、燕子风筝、蜈蚣风筝……大家都在放风筝，我也不例外。我的老鹰，在风的帮助下展翅高飞了。在所有的风筝中，它飞得最高，飞得最远，飞得最稳健。它像高空中的一个猎手，正在巡视目标。新天广场边有连绵起伏群山，满山高大的郁郁葱葱的林木是那么赏心悦目。风儿阵阵，树叶发出沙沙的'声响多么令人心情舒畅。这时，我感觉生活是那么美好。我要用真诚去热爱周围的人们，欣赏漫天美丽的风筝，获得内心的一份充实，一份快乐；

拥抱这和谐美丽的世界，获得自然给予我的无限温暖。我不禁从内心发出：呵，我属于你——大自然！课余，我还喜欢打篮球。在篮球场上，我和同学们谁跳得比高、比谁的力量大、比谁的速度快。在体育的竞技场上，我找到了快乐，找到了真正的自我。在烈日当空的暑期，游泳池便是我的乐园。蔚蓝的天空倒映在蓝蓝的池水里。一到游泳池，我就像一条欢乐的鱼儿，自由地在水中嬉戏、玩耍。自从我学会游泳之后，我每天都在盼望着夏天的到来。可是今年是闰二月，所以冬季比较长，而夏季比较短。所以，今年夏天我也没有游几次泳。在许多游泳姿势中，我比较喜欢蛙泳。

因为这种方式游起来比较轻松，姿势也很美观。许多人说游泳是一项轻松的体育运动。他们想错了，游泳是一项十分耗体力的体育运动。游泳不但可以锻炼身体，还可以增强体质。你看，我长得多结实啊！我爱到野外观赏阳光明媚、万紫千红的春天；炎炎夏日，我爱欣赏满池绿色的荷叶，还有点缀其间红色的、白色的荷花；秋高气爽时节，我喜欢和朋友骑车去花溪看遍地落叶，在金黄色的地毯上翻滚跳跃；

寒风凛冽雪花纷飞的冬天，我和同伴们堆雪人、打雪仗。我的课余生活似苍翠大树上一片生机勃勃的绿叶；

如欢乐海洋中一个小小的音符；

像沉浸在自然界内一首充满趣味的诗。丰富多样的课余生活给我带来无限的乐趣！愿你的课余生活同我一样带着快乐上路。

五年级快乐作文 篇2

每逢佳节倍思亲，中伙佳节，我们一家中午吃了团圆，晚上还一起赏月呢！

我们大家都团聚在一起到三姨家赏月。妹妹提着一桶鞋和饮料，我拿着一盒月饼，爸爸和姨夫提着啤酒走上阳台，摆好东西，我们大家开始赏月。

天空中一朵朵云就像仙女挥着五花八门的彩带在月亮周围环绕。月亮宛如一个大玉盘，婀娜多姿，闪闪发光。月亮进入三姨的阳台，把我照得犹如披上了银色的外套，绚丽多彩。月亮意味着什么？原来月亮意味着的是快乐，月亮照亮着我和大家玩的快乐。月亮又圆又大，仿佛我一伸手就能抓到它。可是月亮又很调皮，好像在跟我玩躲猫猫，一会儿月亮落在小花上，使小花变得娇艳芬芳。月亮又躲到了小草中，使小草变得更有光泽。皎洁的月亮给我带来了快乐。

突然，我想起了大诗人李白写的诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。此时，也让我看到了相亲相爱的一家人：大家一起赏月、吃月饼、玩耍、聊天，这就是我们幸福的一家。我仰望着天空，发现月亮中仿佛真的`有嫦娥和玉兔，嫦娥姐姐好像在对我说：祝你们中秋快乐，和家幸福。瞬间，在月亮照耀下就有了我们孩子的欢笑声、弟弟妹妹的打闹声、还有大人们的闲聊声。

这真是一个快乐的中秋节。

五年级快乐作文 篇3

我的课余生活丰富多彩，但我最喜欢的还是骑自行车。

记得我第一次骑自行车的时候，我小心翼翼地把脚伸上踏板，轻轻地坐下来，手转进了把手，眼睛平视前方，然后使劲一踩，车子顺利地动了起来。可是没一会儿，我就发现情况不妙，车把手动摇西晃的，车子眼看就要倒了。于是我赶紧从自行车上跳了下来。这是，站在一旁的外婆对我说：“乐乐，骑自行车时胆子要大，骑得快一点就会稳一些的！”听了外婆的`话，我再一次鼓起勇气，坐上了自行车。这次我照着外婆的话去做，加快了速度。果然，我的把手不再那么摇晃了。太好了，我会骑自行车了啦！我的心里美滋滋的。

接下来几天里，我放学一回家就开始练习骑车。有一次我和好朋友杨佳伊比赛骑车。比赛开始了，我一脚踩上踏板，奋力向前冲，佳伊也紧紧追在后面。看着她一点一点地加速，我也不能放松。眼看快到终点了，我把全身的力气都使了出来，还差一点点，还差一点点，啊，太好了，我赢了！

一回家，我就把这件事告诉了外婆，外婆很高兴，说：“乐乐，做什么事情都要坚持，坚持总会有回报的，今天的胜利就是你坚持的回报！”

自行车给我的课余生活带来了不少快乐！我喜欢骑自行车。

五年级快乐作文 篇4

书籍是人类进步的阶梯。读书可以增长知识，可以使生活愉快，可以使自己成为一个合格的人才，读书更是一种乐趣。书就像是我的亲人，是我亲爱的朋友，是一把智慧的钥匙，是我生活中必不可少的营养品。读书伴我快乐成长。

在我幼年的时候，书就进入了我的生活。《格林童话集》和《安徒生童话集》中栩栩如生的人物如：卖火柴的小女孩、小红帽、白雪公主、灰姑娘等，伴我度过了许多美好的日子。当我开始学拼音时，我就依着拼音读《西游记》、《三国演义》和《水浒传》。我为孙悟空如醉如痴，我敬佩刘备的“三顾茅庐”和诸葛亮的“草船借箭”，为一百零八个梁山好汉而喝彩。我为书中的人物欢喜，为他们流泪，书就这样伴我成长，书就这样伴我快乐。

最叫我印象深刻的是一本名叫《礼物》的书。“人生最珍贵的礼物就是：把握此刻！”一个简短而又精美的开头使我更有兴趣地读了下去。这是一个追寻“礼物”的故事，也是一个年轻人的成长历程。从一位睿智的老人那里，年轻人听说了一份神秘的“礼物”，据说那是每个人能得到的最好的礼物——拥有它就会变得更快乐、更成功，但只能靠自己去找到它。年轻人用尽方法，四处探寻，但“礼物”始终没有出现。直到有一天，他突然领悟了“礼物”的寓意：使人生成功和快乐的礼物就是：如果你没有把握此刻，就无法看清正在发生的'事情；如果你没有从过去的经历中学到东西，就无法计划将来；如果你对将来没有计划，你就会摇摆不定。当你得到这个礼物时，就等于得到了一把开起智慧大门的金钥匙。人应该怎样地活着才有意义呢？ 斯宾塞·约翰逊用行动回答了这一问题。他失业后，毫不灰心。他毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一个字，他都需要付出极其艰苦的劳动。虽然历经艰辛，他还是顽强学习，努力工作，并且创造了许多脍炙人口的文学作品。

今天，我也得到了这把金钥匙：时间虽然一直在延续，但我们能掌握的往往只有現在的那一瞬间，过去的已无法改变，未來只能期待、只能计划。正因为这样，我们更应珍惜现在，过去的事件也会影响到现在的进行，现在的耕耘是开拓未來的基础，同时也在使过去结果更美好。我们必须更好的把握此刻，珍惜现在，努力读书，创造美好的未来。

有这样一句话“读一本好书，就是和高尚的人对话”。在《礼物》这本书中我学会了怎样去爱、去珍惜现在，在《西游记》这本书中我学会了勇敢和坚强，在《三国演义》这本书中我学会了运筹帷幄。书就是这样启迪我的智慧，书就是这样教我明白事理。如今，书已经成为我形影不离的朋友。“读书之乐”已渐渐融入我的生活，我愿在书的王国里幸福的遨游和快乐的成长！

五年级快乐作文 篇5

上小学以来，我读过的书许许多多，但我最喜欢的就数《推敲》了，诗人贾岛去长安城郊外拜访好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，贾岛觉得留下的诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”字不妥帖，便反复吟哦，最后，韩愈告诉贾岛应该用“敲”字更好。

读完这篇课文后，我觉得贾岛这种反复推敲的精神是我们小学生应该学习的。

记得上三年级的时候，程老师教了我们一首诗《过故人居》，在解释诗句的时候，有一个词组“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的吗？这“一抹”跟“一片”到底有什么区别呢？我的脑海中不时出现这个疑问，我拿出字典，可是仍没有查出任何的“蛛丝马迹”。于是我把这个问题藏在心中，等下课去问程老师，让程老师来解答。

终于盼来了铃声，我抱着字典满怀希望地来的'程老师面前，我把自己的想法跟程老师说了，并把字典上的“一片”和“一抹”的解释翻给程老师看。

程老师看了之后，紧锁着眉头，眼睛紧紧地盯着我翻出的字典上的解释。很快上课铃声响了，程老师对我说：“你先去上课，我再想想，等下课的时候再告诉你。”

第二节课下课后，我急冲冲地跑到讲台边，问程老师想出来了没有？程老师对我说：“我觉得都一样，都是量词，都是起修饰‘彩霞’的作用”。我听程老师说的有道理，点了点头。可不一会儿，我突然想起了什么，茅塞顿开。我兴奋地对程老师说：“程老师！程老师！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且给人的感觉是浓浓的。”程老师听了连连点头，笑的眼睛都眯成了一条线，还一直抚摸着我的头，直夸我爱动脑筋，夸得我心里甜滋滋的。

“推敲”让我享受到乐趣。只有善于推敲，喜爱推敲的人，才能不断提高。

五年级快乐作文 篇6

“哦耶耶耶！”在我的软磨硬泡下，妈妈终于败下阵来，同意中午吃饺子。

狼狈揉面

妈妈匆匆忙忙出去买韭菜了。揉面的任务当然就交给我了。我端来了面盆，舀了一碗面粉，倒了一杯水。白花花的面粉洒下去，一下弄得到处都是。我狼狈不堪地收拾好残局。下面该倒水了。我一手在面盆里搅合，一手拿着水杯，不停地将水倒下去。水与面粉像是串通好的，通通粘在了我手上。我急忙用手去蹭，不料弄得满身都是，活像一个大面人。引得刚刚进门的妈妈哈哈大笑。

开心擀饼

好不容易揉好了面，我大呼小叫地拿来了擀杖，准备擀面饼。我先将面团揉成一细条，揪成一个个小面团，再用手掌滚圆。小面团在我的手掌下快乐地滚来滚去，不一会儿小面团就成了一个个小球了。我将小球球压成了一个个小饼。我左手提饼，右手拿杖，双手不停地忙活着。不一会儿，一个精巧的面饼就完成了。我停下来得意地欣赏着。

笨笨包饺子

妈妈调好了馅。我立马停止擀饼，拿来一个面饼就要包饺子。妈妈叮嘱我：“你要多放一些馅啊。”我不住的点着头：“好的'好的。”我先舀了一勺馅放在面饼上，将面饼对折，开始捏边。不料许多馅都淘气的跑到了外边。我小心翼翼的把它们摁回去。忽然，那个饺子先生的肚皮裂开了。饺子好像在蔫蔫地说：“你好狠心呀，把人家的肚皮都弄裂啦！”我吓了一跳，然后赶紧对饺子实施“补救“，终于将那个可怜的饺子从“生死边缘”拉了回来。饺子骄傲的挺着大肚子，好像在对我说：“谢谢你救了我!”

费了九牛二虎之力，终于捏好了饺子。看着饺子下了锅，我的心里像吃了蜜一样甜。

五年级快乐作文 篇7

在一个阳光明媚的下午，太阳公公给予我一个使人兴奋的下午，偶而还会吹来阵阵清风。我把付老师所说的：水果、盘子、牛奶、桌布等用品一个不掉的带来了教室。当我走进了教室时，忽然听见了一阵阵喧闹声，我连忙放了放了“行李”，奔去一听，“哦！原来是谈论今天的是用水果做拼盘呢？还是用来做萨拉呢？我仿佛被他们吸引住了，情不自禁的想起来：咦！好兴奋呀！

今天又有什么“好玩的游戏呢？”终于付老师满脸笑容地走进教室，坐在后面的我叨唠道：时间老人，麻烦您走快点吗？我很期待地哦！但这位时间老人好像要与我作对似的，“故意”走得超慢。这时，付老师说：“同学们，大家一定很兴奋吧，我们今天的任务就是用水果与一些调料做一个水果拼盘。”顿时，全场沸腾了。过了许久，一场快乐的'拼盘大赛开始了。在“作者”：张雅妮、梁馨文、李纹萱、罗诗一、孙雪竹这五位同学的坚持努力下，她们的作品《水果奶瀑》“问世”了。在制作过程中，因为李纹萱在倒牛奶装饰作用时，不小心装一些牛奶挤到了张雅妮的衣服上，从而发生了“内讧”的“效果”。周围的同学都开心的笑了。最后，放学时，我这一只“小馋猫趁他们不注意，将制作《水果奶瀑》的草莓一气吃得精光，还偷偷地喝了几口果汁。

这是快乐的一天，使我感到了快乐地“滋味”。