四年级的作文

【精华】四年级的作文集合5篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

嗨！我是外婆桥下的条河，我的名字叫长乐江。

以前，我是位健康快乐、人见人爱的美丽姑娘。岸边碧绿的芦苇是我婀娜多姿的长裙，奔腾不息的河水是我绸缎般的长发，光滑的鹅卵石是我明亮的眼睛。小朋友特别喜欢我，到夏天，都忍不住扑进我的怀抱，在水里尽情的嬉水玩耍。我和人类成了对形影不离的好朋友。

后来，随着经济的发展，人们开始不断地伤害我。住在河边的居民乱倒垃圾，染布坊的污水直接排进河里，养殖场不管三七二十乱扔死猪，年轻人为了捉更多鱼，赚更多钱，就向我扔火力十足的炸弹，还 倒毒药，每当我看到小鱼“忽”的下弹上水面，口吐白沫，肚子向上，奄奄息，可我却无能为力。更凄惨地是我也身中剧毒，秀发不再靓丽，身体渐渐发臭，我感到自己似乎成了又脏又臭的.老婆婆。我也决定捉弄他们，让河水变成黑河脏河，让鱼儿变成毒鱼，当人们再次跳入水中游泳时，我就释放毒气，让他们全身发痒生病。从此，他们不敢靠近我，我的身边也没有了生机和欢笑，可我的内心是多么怀念以往的日子啊。

突然，有很多人来到了我的身边，为我清理伤口。有的帮我捞垃圾，有的堵住排污口，有的帮我挖污泥……我慢慢又变回了充满活力的陽光美少女。

傍晚，西边的晚霞映在我的脸上，看着河边群群垂钓的人，还 有些摸螺蛳的小孩，大家的脸上都洋溢着收获的笑容。夜色渐浓，河两岸星星点点，看着这江碧水，美丽得如幅水墨画。

我和人类又成了好朋友。我满怀希望刻不停地奔腾而下，把快乐和健康带给沿河两岸的人们。

四年级的作文 篇2

我最喜欢的动物是小白兔，它天真可爱，生气勃勃的样子，让人立刻就喜欢上它。

小白兔的天真可爱，更表现在它的眼睛、绒毛和吃相中。

小白兔的眼睛非常奇异。它是红色的，好像两颗红宝石一样，夜晚，小白兔的眼睛一闪一闪的，像两个电灯泡似的。我问妈妈：“小黑兔的眼睛是黑色，小灰兔的眼睛是灰色，小白兔的眼睛为什么是红色的呢？”妈妈说：“小黑兔的`身体里有黑色素，小灰兔的身体里有灰色素，小白兔的身体里没有色素，那是它血管的颜色”。我听了以后恍然大悟，原来小白兔的眼睛还有这么大的奥秘呀！

小白兔的绒毛白花花的，好像一块柔软、舒适的毛毯，摸一下就爱不释手。它的尾巴就像一个棉团一样，毛茸茸的，真好看！

小白兔吃饭的时候最可爱啦！它最喜欢吃的是白菜、胡萝卜，只要你喂它，它绝不反抗。见了合口味的菜，便一下子冲上前，张开三瓣嘴，一点点地品尝着可口的蔬菜。如果你在意，你会发现它吃饭的时候，那奇怪的三瓣嘴和胡须一颤一颤的，真有趣！

小白兔真是可爱，我相信你见了都人喜欢小白兔的！

四年级的作文 篇3

我的同学范道烜多才多艺，他不但学习成绩优异，书法、古筝也样样精通，是我们班的“小才女”。

她现在古筝已经达到十级了，经常在集体活动中为大家表演。沉浸在演奏状态中的她从来不见一丝紧张，她的身体会随着音乐而轻微摇晃，琴弦随着她的指尖拨动，流淌出美妙的音符和动听的旋律。她演奏出的琴声如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着；又好像塞外悠远的'天空，沉淀着清澄的光......我惊叹于她的古筝技艺如此的好，就问她：“你为什么古筝能弹得这么好听呢？”她微微一笑，说：“那是因为我从幼儿园就开始学古筝了，而且每天都刻苦练习，不练到半个小时我是不会歇的，就算手酸也只甩甩膀子，绝不停下。而且练习过程中心无旁骛，专心练习。”“哦，原来如此，你真坚强刻苦，很少有人能做到这样的。”我心有所触地答道。

除了古筝，他的书法也十分漂亮，写得刚劲有力。她除了参加书法培训班，每天利用休息时间独自对着字帖默默地练习，她的书法技艺也随着时间的推移日趋精湛。今年元旦的时候，徐老师请范道烜写一个福字倒贴在黑板上。第二天，同学们看到后赞不绝口，都说她的字铁画银钩，很有书法家的风范！

让我们大家来为多才多艺的范道烜发一枚“表演章”吧！

四年级的作文 篇4

我是一条小河，

一条明亮的小河。

我有走不完的路，

我有唱不完的歌。

我唱着星星，唱着月亮，

身边伴着许多小鸟、许多花朵。

我在山谷里不停地奔跑——

不管路途多么遥远、坎坷，

冬天多么寒冷，

夏天多么炎热。

我是一条小河，

一条快乐的小河。

我常常忍受着寂寞，

有时也要耐着干渴。

只要能给远方干涩的嘴唇，

送上哪怕一捧清水，

为失去生机的黄土沙石，

添上一丝绿色，

那就是我最大的'快乐。

我是一条小河，

一条绿色的小河。

大地的乳汁、大山的汗水

哺育了我。

我有崇高的追求——

向往着大海；

我有庄严的责任——

浇灌田野的小禾。

我为人们播种希望，

也分享着他们丰收的欢乐。

我是一条小河，

一条奔跑的小河。

听，哗啦哗啦，

那是我流过城市山村，

正在把动人的故事诉说。

四年级的作文 篇5

4月30日放学的时候，汤老师走进教室，开始布置作业了。

“这个五一长假的7天里，把1—7单元生字，每个抄5遍，把1—7单元课文的重点段落抄一遍”汤老师对我们说道。

“啊！真要命”同学们尖叫了一声。

“你们‘啊’什么呢？”汤老师问道，“是嫌作业太多啦？”

“是啊！”有些同学小声说道。

但我却不一样，大声说道：“太少啦！”因为我想这样可以练一练我写字的水平啊！

汤老师的目光急忙转向了我：“太少了吗？那好吧！我就再加一点，把1—7单元的词语每个抄4遍，怎么样？”

“啊！”同这们再次尖叫，声音比上次还难听，有些同学差点没哭出来。

同桌朱岑卓埋怨着我：“都是你，我们全班同学作业都给你做。”

“再加七篇作文吧！”

“啊！”这下连我也呆住了。

“难道汤老师真忍心布置这么多作业让我们做吗？”我非常怀疑汤老师所说的话。

“请一个同学重复我刚才说的话。”汤老师说道。

于是，我马上举起了手，汤老师让我说，我站起来，清脆响亮地回答道：“把1—7单元的每个生字抄5遍，重点段落抄一遍，词语每个抄4遍，还有7篇作文。”

“唉！作业太多了吧！”有些同学唉声叹气地说道。

“我表示真的很同情你们，在7天时间里，做完这么多的作业也是不可能的，所以，我打算给你们减少作业，可是，你们这么吵，怎么……”

汤老师的话刚说到一半，我们全班同学好像都明白了汤老师的`意思，全都坐得端端正正。

汤老师看着我们这个样子，对我们说

“那好吧！我就大发慈悲，把抄写生字抄写课文给去掉。”

话音刚落，全班同学高兴得一蹦三尺高，汤老师看着我们这副傻傻的模样也笑了，笑的是那样甜，又那样的调皮。

“快点坐好”。有位同学提醒了大家。

“那好吧！我就再次行行好，再给你们减少作业，把抄写词语也去掉。”

“Yes！”只见教室里一阵轰响。

“减掉5篇作文，怎么样？”

“啊！太好了，假期就只要写两篇作文啦！我就说嘛，汤老师是不忍心布置这么多作业让我们做的。”我小声说道。

我高兴极了，只见同学们有的相互拥抱，有的高兴得手舞足蹈。李磊同学激动得眼泪都流出来了，又急忙把眼泪擦干了。教室里乱成了一锅粥。汤老师看到这样的情景也笑了。

汤老师把作业写在黑板上的时候，对我们说：“虽然只有两篇作文，但这两篇作文题材要选得好，开头要开的新颖，其中一篇就要写刚才布置作业的情景，把当时的情景和心理活动描写生动、具体。”

“喔！汤老师原来是别有用心啊！想骗我们写作文呀！”我在心里想。

但是，我喜欢写这样的作文，我更喜欢汤老师那调皮的一笑。